目前分類：「點滴流水記」的相關文章

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110102A - 不可陷入空虛

2011010210:00
記得十幾年前探討心物合一問題，當時著重在修行之事，企圖把自己修得更好，現在則只求個自由自在。這意味著是不是我倒退了，已經不太在乎如何去修行? 自省這些無非是想比對此時與當時的心境，看看是否有何不同？

其實生活就是修行，尤其是體會到平凡的生活之平和及無需過度擔心明日，守本份不欺人，不斤斤計較，就是最根本的修行，何必一定要有什麼形式? 保持心緒之清明且無奢望，淨心感悟己身在天地與眾人間的和諧喜悅，就是提昇身心的最佳...
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110101A - 民國100年元旦感言

2011010110:00
中華民國於1911年元旦誕生，今日2011年元旦，我們的國家進入100年。不管歷史有多麼荒誕，在100年前的台灣還是日本國，二次大戰結束後，台灣才還給中華民國，史稱光復台灣，在政權轉進台灣本島以後，中華民國的領土就只有台灣、澎湖、金門、馬祖以及遙遠的南沙群島的兩個島（太平島、中洲礁）。

有人以為現在的中華民國之處境與南宋偏安時期一般，看起來相似，其實更為弱勢。只要中華人民共和國下決心拿下這一小塊土地，發動讓台...
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101230A - 這社會越來越透明

2010123010:00
　社會怎麼變成這麼亂？以前沒現在亂？治安敗壞了嗎？

　本來社會就是這麼亂，但亂中仍然有秩序。近來的社會新聞，槍強搶嗆的諸事繁多，看了讓人觸目驚心。可是，這並非社會變得更亂，而是一向就是這麼亂，再也不會變得更亂，是因現在有亂事也難掩蓋，也是因為幾乎人人一手機附帶著照相功能、攝錄功能，什麼亂事只要有旁人在場就有機會錄下揭發，所以我們很容易就看到了社會的亂象。

　只要人們的公義心長存，就有道德...
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101214A - 一件拾金不昧的新聞

2010121410:00
報載有位拾金女 - 國立大學法律系今年畢業，拾金不昧但向失主索取十分之三報酬，卻被 "X"果日報大幅披露而喧囂一時。這是社會新聞，其實並不是什麼特別的新聞，因為這類事本來就是平常的事，只是因為拾金女的作法，被人批判為沒有同情心與同理心。

如就民法有這條法律，拾金女的確是沒錯的。而有位高等法院的法官批評拾金女的行為使法界蒙羞，就言重了。若以維護民法的立場看，這拾金女堅持獲得十分之三的報酬，正是實踐法律的規定，她...
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101210A - 形而上者謂之道

2010121210:00
形而上者謂之道，形而下者謂之器。?
昨晚與陳大哥的漫漫長夜的談天裡，幾乎都在這命題上打轉。他是一名尋道者，而我雖知何謂道的定義，但未能全心去證道，何謂道? 不敢輕易說，是還在迷於道的人自況之際的無言。

不能與現實斷絕關連而談道，無異於坐井觀天，就像在六塵中打滾的六根，超脫是妄想，要不落入嘴上功夫，便是清談侈言。已多年不翻佛書了，人生如夢幻泡影的說法，不是不信，而是不敢輕信。世間的緣仍如亂絲糾纏，又...
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101209A - 30年同學會之前後通信

2010120910:00
30年同學會雖然辦成，心情仍有些停留在12月4日，有平靜但深刻的迴想在彼此內心中響起，對旁人而言，這只是社會上繁星眾多的聯誼活動之一，對於當事人卻有深層的緬情。在同學會遇見多年未見的老同學，親愛誠摯不減當年，雖然，30年前畢業之後各分南北，大家都說忙，才會有三十年未曾再聚之嘆，說起來，人人都以為在台灣又有什麼動如參商之憾，因此任時間忙碌也不會主動聯絡同學，除非就在同一縣市服務，否則，一句隨緣吧，沒想到許多人就隔了30年才再相見。
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101207A - 為何閱讀

2010120710:00
為何閱讀？為自己的需要而閱讀。

＂按圖索驥 ＂或 " 順藤摸瓜 " 是積極而有效的態度，" 走馬看花 " " 隨興散心 " 最能享受閱讀。

透過文字之符碼，掌握書裡頭的訊息，不一定都能準確到位，能夠多幾分聯想，樂趣就能展開，輕鬆地讀、恆久地讀、悠哉地讀、廣泛地閱讀。找自己最感興趣的，延伸性地閱讀。閱讀在意的是讀出生命，分享作者的經驗。如果可以，則驗證其豐富的經驗。
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101204A - 竹師69級三十週年同學會

2010120410:00
如果只是小學的三十週年同學會，還不算難得的。 即使是國中畢業後三十週年的同學會，也還算普遍。 但這是略識人生之青少年過渡到成年而後的三十週年同學會，於當事人之生命意義可說是非凡的。 當年，西元1980年(中華民國69年)，五年師資的育成教育結束，我們各奔西東，許多人都沒想到再見面已經一個世代三十年，有些同學退休了，有些同學升級當祖輩了，還有些同學仍然追求理想。但大部分的同學都融入現實生活，活得很好。 民國64年7月入學竹師專，這一級有約有八千人報考，男生班-仁、義兩班各30名，女生班禮、智兩班各30名，美術班一班30名，五班總共錄取150人，也就是說有7850名左右考生沒能入學竹師69級，我們這一級的同學緣份可說至大至...
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101110A - “ 我”之於閱讀行為

2010111010:00
“ 我”之於閱讀行為

閱讀是認識世界的方式，我之於此行為可以包含著閱與讀。如海綿之吸收、如飽含水份後之涓淌。聲音乃必然發生，速讀從沒學會。一目十行的能力我缺乏，雖然速度也可疾馳而往往逡巡徘徊在字裡行間，審度作者寫此文時的心境與背景。洞悉他們的內心是我的嗜好，不是純粹好奇心使然，是樂於傾聽心靈的聲音。

年輕時什麼書籍都讀，從中獲得廣泛的知識，但又不免貪多嚼不爛，...
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101008A - 揮之不去的影象

2010100910:00
　有三段新聞令人看了難過不已，印象揮之不去。我們的社會雖然天天都有意外的事情發生，但都沒有這三段新聞如此之引人注目。

　最深刻的是那段平交道事故，一名夜歸的機車騎士在經過平交道時，為趕路而闖越時，被放下的欄杆擊中而滑倒在鐵軌上，當時似已重傷昏倒不起，但有目擊也有車輛經過，可是沒有人前去拉他一把，於是兩三分鐘之後慘遭火車輾斃。如果有人適時相助，應該就不會發生慘劇。

　而另一段新聞是一位中了...
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