早在三十年以前還未畢業教書的時候，就有人告誡我不要失去生活的現實感。要踏實地過日子，多餘的想法不要孜生，要看清楚自己的處境來規劃未來。我驚訝的是，向我說一番苦口婆的人是我們美術科的師長，我們美術科不就是要栽培想像力豐富的人才嗎？不就是要在精神裡提昇創意？那又為何一定得保持生活的現實感，也許別人可以作到，在我所了解的自己看來，即使失去生活的現實感，若能產出創意的作品，那就是一件值得鼓舞的事。
何況暫時的失去生活現實感，大部分時候是無傷的。那麼具有現實感又如何呢？如果現實總是受限在不能延展的狀態，我們能作精神的超越也不是壞事，至少還有熱情好活樂活。雖然當時我身處師範教育皂學校，美術科培養的美術教師，而不是藝術家，這是老師經常提醒我們美術科學生的一句話，但那時候的我深深不贊同這種看法，豈非將學生的未來都設限了嗎？而又為何國小教師不能也是藝術家呢？
突破限制不就是身受限制時唯一可努力的作為？那個時候滿腦子想要創作，但一畢業之後就服役，當然，那又是一場將近兩年的壓抑，退伍後就到學校報到，事實上，心理仍然沒打算去當一名國民小學教員，但順應生活也如此過了二十幾年。在回想著這些往昔的人生，正就是此時為撐脫這要命的夢境之無能為力時，我還能清楚運用記憶，也沒有在此夢裡失去生活的現實感，就算是二十幾年都快三十年的事依然清晰，藉著這些沒有強烈感懷的記憶，思索那些丕可能改變的往昔，這就是保持生活清醒而不至於消解在這一場夢裡。在幾次想書寫還又作罷的放棄，早已成了習慣性的放棄。
你說生活應該是什麼樣子過的呢？許多人不都在內心孤絕裡過活的？即使我真的困在這場夢裡逃不出去，許多人不也是困在現實感極度沈重下，而寧可身在夢中？所謂存在的真實感，在完全被動時，那種存在也讓人感到並不真實，而發自精神的熱力所造就的暢快人生，就算那是不踏實的夢，卻是活生生的體現。
是以，所面對的這片海洋和長灘，夕陽餘暉拖曳著一日將盡的尾巴，打造出每一天的故事，不管你喜不喜歡，故事的本質就是永不再會，刹那不需一秒的時間即成了永恆的句點。（ THE END ）
